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HELP esercizi memorie
Started By
Kali
, feb 28 2007 18:49
#1
Inviato 28 febbraio 2007 - 18:49
Kali
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Advanced Member
ragazzi, non è che c'è qualche volenteroso che mi spiega l'aumento del parallelismo negli esercizi sulle memorie che il prof ha messo sul suo sito? (i file in pdf, per intenderci) non riesco a venirne a capo e sono abbastanza demoralizzata
grazie!
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«Morireste per me?»
"Alla fine non sono in molti quelli in grado di roteare la mazza nel momento critico"
"Alla fine non sono in molti quelli in grado di roteare la mazza nel momento critico"
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#2
Inviato 28 febbraio 2007 - 19:52
da`
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Admin
tu fai una cosa, lo posti qui, e io ti giuro che a costo di non dormire lo capisco e te lo spiego 
Ho finito l'Università, sono admin ad honorem, ma non gestisco più r0x. Per qualsiasi problema contattate un altro admin o la super associazione StudentIngegneria 
Dario Palumbo
#3
Inviato 28 febbraio 2007 - 21:19
Kali
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Advanced Member
ok dà, l'hai voluto tu
se riesci a spiegarmelo per bene ti porto il caffè in aula per una settimana XD
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File allegato
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Esempio2.pdf 67,87K
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«Morireste per me?»
"Alla fine non sono in molti quelli in grado di roteare la mazza nel momento critico"
"Alla fine non sono in molti quelli in grado di roteare la mazza nel momento critico"
#4
Inviato 28 febbraio 2007 - 21:52
da`
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Admin
ok ma nel frattempo mi dai il link al sito del prof Marcelli? io nell'ordinato portale ADINF ADELE NEWDOCENTI ecc ecc mi sono perso....
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Dario Palumbo
#5
Inviato 28 febbraio 2007 - 22:22
Kali
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Advanced Member
«Morireste per me?»
"Alla fine non sono in molti quelli in grado di roteare la mazza nel momento critico"
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#6
Inviato 28 febbraio 2007 - 22:44
da`
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Admin
uhm penso che questo esempio che hai postato non sia proprio importante...anche perchè è vecchiotto, probabilmente di un vecchio corso di Calcolatori di Ing. Elettronica ... meglio concentrarci sul file memorie_svolti.doc che a naso credo sia più attinente al nostro corso...
PS non è una scusa per evitare il supplizio, se non lo capisco non mi metto a letto
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Dario Palumbo
#7
Inviato 01 marzo 2007 - 09:18
pifmfe
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Admin
Mi dispiace dà ma ti devo smentire perkè alla precedente sessione d'esame queste cose il professore le ha chiesteuhm penso che questo esempio che hai postato non sia proprio importante...anche perchè è vecchiotto, probabilmente di un vecchio corso di Calcolatori di Ing. Elettronica ... meglio concentrarci sul file memorie_svolti.doc che a naso credo sia più attinente al nostro corso...
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Associazione StudentIngegneria
Ci sono cose che non si possono chiedere per tutto il resto c'è r0x
La vita è l'inseguimento di un buco.
#8
Inviato 01 marzo 2007 - 13:20
Kali
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Advanced Member
ecco, mattew, mica mi spiegheresti perchè utilizziamo l'aumento del parallelismo?? ti prego ti prego ti pregooo 
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#9
Inviato 01 marzo 2007 - 15:57
pifmfe
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Admin
per risponderti mi riferisco al esempio che hai postato: abbiamo delle memorie da 8k bit e sappiamo che il parallelismo della nostra macchina è in byte (8 bit) quindi mettendo 8 moduli di memoria in parallelo ottieni la memoria da 8k byte. Allego un esempio praticoecco, mattew, mica mi spiegheresti perchè utilizziamo l'aumento del parallelismo?? ti prego ti prego ti pregooo
File allegato
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PARALLELISMO.pdf 21,23K
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#10
Inviato 01 marzo 2007 - 21:06
Kali
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Advanced Member
si, capisco... il punto è che non riesco a capire perchè utilizziamo il parallelismo al posto dell'aumento della capacità... non c'è nessuno che possa postare un esercizio del genere spiegato x bene? non dovrebbe essere difficile, ma mi ci sono inceppata e domani c'è l'esame susu, qualcuno che si muova a pietà per questa povera anima in pena ;__; (lol)
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#11
Inviato 01 marzo 2007 - 23:12
da`
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Admin
mattew non metto in dubbio che queste cose siano argomento d'esame ma il problema è : da che punto di vista dobbiamo sapere queste cose?
io sulla progettazione circuitale mi perdo ...
speriamo bene
Kali ci ho provato ...chiedo venia
in bocca al lupo per domani
parto col ripassone notturno!
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