Corsi di Laurea

[Kinn]

Onestamente... dalle slide non ci ho capito una mazza. (non sono per nulla commentate)

Ho studiato il Ripple Carry Adder e il Carry Look-Ahead sul "Reti Logiche - Bolchini" e onestamente l'ho trovato abbastanza chiaro, quando però vedi gli esercizi delle slide, casco dalle nuvole.

1 - Anzitutto, cos'è il fan-in? Non lo trovo scritto da nessuna parte sul libro.
2 - Come si quantifica il tempo di esecuzione del CLA? Sul libro leggo 5t (ciò è confermato dalle slide dove viene riportato (1+2+2)t) ma da dove si ricava il valore "5"?
3 - Negli esercizi naturalmente il valore suddetto non è mai "5"... ciò mi fa capire che c'è un modo per calcolarlo, che io non conosco.

Se mi spiegate un secondo cos'è il fan in possiamo discutere di qualche esercizio (ho visto che c'è la discussione apposita)

Grazie a tutti in anticipo.

[simply me]

Prova a dare un'occhiata qui --> viewtopic.php?f=14&t=13557

[Kinn]

L'ho studiato... ma non trovo quello che cerco...

Mi interessa capire come trovare i tempi componenti il tempo di esecuzione dell'addizione:

1- tempo per calcolare i termini di generazione e propagazione
2- tempo di generazione del riporto
3- tempo necessario ai full adder per generare bit di somma

per quanto riguarda il punto 1, mi sembra di aver capito che sia necessaria sempre UNA unità di tempo.
Per il punto 2 credo di aver inteso una qualche relazione tra fan-in e fan-in necessario, ma non ho comunque capito (fan-in sono gli ingressi alle porte giusto?)
Per il punto 3 non so nemmeno da che parte cominciare...

aiut...

[Mik99]

L'ho studiato... ma non trovo quello che cerco...

Mi interessa capire come trovare i tempi componenti il tempo di esecuzione dell'addizione:

1- tempo per calcolare i termini di generazione e propagazione
2- tempo di generazione del riporto
3- tempo necessario ai full adder per generare bit di somma

per quanto riguarda il punto 1, mi sembra di aver capito che sia necessaria sempre UNA unità di tempo.
Per il punto 2 credo di aver inteso una qualche relazione tra fan-in e fan-in necessario, ma non ho comunque capito (fan-in sono gli ingressi alle porte giusto?)
Per il punto 3 non so nemmeno da che parte cominciare...

aiut...

guarda,anche io mi trovo un pò nella tua stessa situazione..
ti spiego quello che ho capito..

Il tempo per calcolare Generazione/Propagazione e la somma e' indipendente dal parallelismo e fan-in delle porte..
quindi avremo sempre valori costanti(rispettivamente 1 e 2)..
Per quanto riguarda i livelli logici per il calcolo dei riporti,li entrano in gioco parallelismo e fan-in..

se calcoli il riporto n_esimo ti accorgi che l'ultimo valore e' uguale al valore al valore del parallelismo +1 e da qui la frase:
SE N PARALLELISMO DI UN CLA implica PORTE CON FAN-IN PARI A N+1.

dove il fan-in indica il numero di ingressi per ogni porta logica..
ti faccio un esempio nell'allegato che segue..
spero che sia corretto,altrimenti stiamo punto e da capo=)

[Kinn]

Il primo foglio è chiarissimo grazie dunque per fan-in maggiore o uguale del parallelismo non ci sono problemi. Se fosse minore del parallelismo?

Nel secondo foglio però non capisco alcune cose:

All'ultima AND a livello 1 perchè P3 richiede un secondo livello di AND? Non poteva essere messo nella stessa AND di G0·P0·P1·P2?
Non si può veicolare la AND al secondo livello nella OR al terzo in modo da risparmiare un livello logico?

Ti ringrazio ancora

[Mik99]

Il primo foglio è chiarissimo grazie dunque per fan-in maggiore o uguale del parallelismo non ci sono problemi. Se fosse minore del parallelismo?

Nel secondo foglio però non capisco alcune cose:

All'ultima AND a livello 1 perchè P3 richiede un secondo livello di AND? Non poteva essere messo nella stessa AND di G0·P0·P1·P2?
Non si può veicolare la AND al secondo livello nella OR al terzo in modo da risparmiare un livello logico?

Ti ringrazio ancora

no non credo si possa fare questa cosa..

[bart]

Salve ragazzi, ho un problema con questo addizionatore, non ho capito
dove esce fuori quel (4+2) alla conclusione dell'esercizio.
Vi allego la soluzione dell'esercizio...

[attachment=0]add.png[/attachment]

[bart]

up!!!

[Mik99]

Salve ragazzi, ho un problema con questo addizionatore, non ho capito
dove esce fuori quel (4+2) alla conclusione dell'esercizio.
Vi allego la soluzione dell'esercizio...

[attachment=0]add.png[/attachment]

4 e' il numero di livelli di porte logiche che ogni CLA impiega per calcolare i riporti..