il prof fa svolgere prima un esercizio. Da due ore di tempo e poi all'orale viene corretto e vengono fatte altre domande a partire dall'esercizio.
Il mio esercizio era sulla scelta dei fet per garantire un certo rendimento. Bisognava però fornire una stima anche della frequenza di switching che nn veniva assegnata. (in pratica per chi ha seguito il corso quest'anno è la prima parte dell'esempio presentato a fine corso). Da anche i datasheet da cui scegliere i fet.
Le domande orali riguardano un pò tutti gli argomenti, però nn chiede di ricavare formule, ma fa domande su cui bisogna ragionare. Ad esempio fra le altre cose mi ha chiesto:
- Vantaggi e svantaggi nell'aumento dell fs
- Vantaggi e svantaggi nell'aumento del duty
- Su cosa fare maggiore attenzione se vogliamo realizzare un dispositivo portatile?
- domande varie su induttore e condensatore d'uscita
- domande varie sul controllo ( fc, margine di fase, vari tipi di reti, phase shift...)
- ecc...